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2024-09
2024年9月27日下午，传媒学院于韵正楼323会议室召开了教风建设暨本科教育教学审核评估推进会。本次会议旨在进一步明确评估工作的重点任务，提升学院整体教学水平，保障教学审核评估工作的顺利进行。院党委书记康莉、副院长唐娟、校副处级组织员赵栋昌及全院教师参加会议。会议由唐娟副院长主持。会议伊始，唐娟介绍了近期评估工作的时间节点和主要任务，以及学校的迎评工作安排。会议期间，唐娟通报了学校、学院开学以来的巡课情况，指出了在课堂管理、互动教学等方面存在的问题，倡议学院全体教师高度重视，通过加强备课、提升课堂管理、引入创新教学方式等手段，切实提高教学质量，力争在即将到来的审核评估中展现学院的优良教风和学风。唐娟对审核评估具体内容进行详细解读。详细介绍了评估过程中教师和课程将接受的考核标准，涵盖课程设计、师德师风、课程思政等多个方面。 会议最后，康莉进行总结发言，再次强调了本科教育教学审核评估的重要性，鼓励全院教师以良好的风貌迎接本科教育教学审核评估，展现传媒风采。文字：陆晓芳图片：林文雯一审：张健二审：李霞三审：康莉
2024-09
本科教育教学审核评估应知应会（九）根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》（教督〔2021〕1号）文件精神，贵州大学将于2024年10月接受教育部本科教育教学审核评估。我校为有序有质推进和迎接本科教育教学审核评估工作，编制了《贵州大学本科教育教学审核评估应知应会手册》，为让全校师生更好地理解、把握审核评估工作要求，大家共同学习本科教育教学审核评估相关要点，提高认识，凝聚共识，汇聚力量，形成人人知道、人人参与、人人有责的审核评估氛围。贵州大学专任教师数计算注意事项？专任教师总数=本校专任教师数+本学年聘请校外教师数*0.5+临床教师数*0.5；其中：本校专任教师须承担教学任务且人事关系在本校；校外教师须承担本校教学任务、有聘用合同和劳务费发放记录，按0.5折算且不超过专任教师总数的四分之一；临床教师须承担教学任务且人事关系在本校或直属附属医院。贵州大学审核评估指标之德育注意事项？78个审核重点中有关规定，如定性指标中有关“学生出现思想政治、道德品质等负面问题能否及时发现和妥当处置”；”社团活动、校园文化、社会实践、志愿服务等活动开展情况及育人效果“等
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本科教育教学审核评估应知应会（八）根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》（教督〔2021〕1号）文件精神，贵州大学将于2024年10月接受教育部本科教育教学审核评估。我校为有序有质推进和迎接本科教育教学审核评估工作，编制了《贵州大学本科教育教学审核评估应知应会手册》，为让全校师生更好地理解、把握审核评估工作要求，大家共同学习本科教育教学审核评估相关要点，提高认识，凝聚共识，汇聚力量，形成人人知道、人人参与、人人有责的审核评估氛围。学校须重点关注的“红线”“底线”要求有哪些？在定性指标中，以“立德树人”为思想统领，在指标体系中增设对教师、学生出现思想政治、道德品质等负面问题能否及时发现和妥当处置，教材选用工作出现负面问题的处理情况等方面的“负面清单”，在定性指标中划定办学“红线”。在定量指标设计上，“必选项”对标国家底线要求，从国家对高校思政教育、教师队伍建设、基本办学条件、学生发展与支持服务方面的要求等方面列出了“底线”标准，其中第一类评估16个，第二类评估17个。学校“本科教育教学示范案例”是如何征集的？在专家组达成共识的基础上，从学校教育教学
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本科教育教学审核评估应知应会（七）根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》（教督〔2021〕1号）文件精神，贵州大学将于2024年10月接受教育部本科教育教学审核评估。我校为有序有质推进和迎接本科教育教学审核评估工作，编制了《贵州大学本科教育教学审核评估应知应会手册》，为让全校师生更好地理解、把握审核评估工作要求，大家共同学习本科教育教学审核评估相关要点，提高认识，凝聚共识，汇聚力量，形成人人知道、人人参与、人人有责的审核评估氛围。学校如何做好评建改工作？学校要将评建改作为一项“全链条”的工作来考虑，注意以下几个方面：一是要把立德树人作为评建改工作统领。二是要正确理解审核评估。新一轮审核评估从名称上就发生了变化，从“本科教学评估”变成了“本科教育教学评估”，评估的内涵和外延都发生了变化；三是要构建高校的质量文化。学校要全面对接“学生中心、产出导向、持续改进”的国际先进理念，从概念层面、机制层面、实施层面落到师生、院系、专业和课程，使这一先进理念成为整个评估工作的理念共识和行动自觉；四是要坚持实事求是。学校要用好办学自主权，依据自身办学定位和人才培养
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本科教育教学审核评估应知应会（六）根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》（教督〔2021〕1号）文件精神，贵州大学将于2024年10月接受教育部本科教育教学审核评估。我校为有序有质推进和迎接本科教育教学审核评估工作，编制了《贵州大学本科教育教学审核评估应知应会手册》，为让全校师生更好地理解、把握审核评估工作要求，大家共同学习本科教育教学审核评估相关要点，提高认识，凝聚共识，汇聚力量，形成人人知道、人人参与、人人有责的审核评估氛围。学校如何以新一轮审核评估为抓手建立健全立德树人落实机制？一是强化认识，明确立德树人中心地位，坚持党的全面领导；二是强化基础，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准；三是强化制度，学校建立立德树人负面清单，健全学校党委、行政定期研究立德树人工作制度，形成培养目标一致、职责分工合理、育人合力显著的三全育人工作格局。学校如何申请参加新一轮审核评估？学校向教育行政部门提出申请，包括选择评估类型和评估时间，提交《审核评估申请报告》。申请评估时，学校要针对两类四种“评估套餐”，依据大学章程和发展规划，综合考虑自身办学定位、人才
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