新闻聚焦

贵州大学传媒学院召开研究生培养方案修订论证会

为进一步优化我院研究生培养体系、提升研究生教育质量、推动研究生培养高质量发展，6月27日，传媒学院召开新闻传播学、新闻与传播专业研究生培养方案修订论证会。人民网原总编辑、教授余清楚，人民网贵州分公司总经理李瑞桥，贵州多彩新媒体股份有限公司总编辑、副总经理苏全飞，多彩贵州网总编室主任季寅妮和西南大学新闻传媒学院教授王敏参加论证。我院学位评定分委员会全体委员、研究生导师代表参加论证会。会议由传媒学院副院长唐娟主持。

会议伊始，传媒学院副院长唐娟致辞。她对各位专家的莅临表示热烈的欢迎和由衷的感谢，并简要介绍了我院研究生专业概况。贵州大学新闻传播学科研究生培养始于2006年，2017年获得新闻传播学一级学科硕士点、新闻与传播专业学位硕士点。新闻传播学学硕、新闻与传播专硕2019年开始招生，并于2023年年底顺利通过国务院学位委员会、教育部组织的学位授权点合格评估。为紧密结合国家与社会需求，进一步提高我院研究生培养质量，按照学校要求组织了此次培养方案修订。

新闻与传播专业学位点负责人张波向各位专家介绍本院新闻与传播专业研究生培养方案修订思路。他表示，新闻与传播专业研究生主要采取课程学习、实践教学和学位论文三大环节相结合的培养方式，与新闻媒体共建《新闻采编实务》课程，新开设了《马克思主义新闻学》《数据科学与计算传播》等课程，强化马克思主义新闻观教育，突出专业学位研究生培养的实践性，以适应媒体融合、数字化转型等行业发展的新趋势。

与会专家对新闻与传播专业研究生培养方案提出了宝贵建议。季寅妮认为，培养方案中的课程体系十分完善，尤其是新开设的《数据科学与计算传播》课程，体现了课程的交叉性与前沿性。李瑞桥认为，实践教学环节的考核要求，应该考虑不同学生在具体媒体实践中水平的差异性，可以鼓励学生多发表短视频作品。苏全飞从用人单位的视角出发，认为应当鼓励学生多到社会化或市场化程度较高的媒体单位、互联网企业实习。王敏对培养方案中研究生实践教学环节提出建议，她认为实习教师应当带领学生进行专业技能训练，要注重把控学生在专业新闻网站、新闻客户端公开发表的新闻作品质量。余清楚强调，贵州大学传媒学院研究生的培养目标、课程设置和实践教学等方面要符合当前学科发展趋势，注重理论与实际结合，强化研究生的专业素养和实践能力。

新闻传播学学位点负责人杨逐原介绍了新闻传播学专业研究生培养方案修订思路。他表示，对于学术学位研究生，应当突出导师的作用，重点培养学生从事科学研究的独立工作能力、社会调查能力、实践能力、撰写学术报告能力和创新意识。参会人员就新闻传播学专业研究生培养方案修订部分进行了深入交流与讨论。

最后，唐娟对会议进行总结。她表示，将充分吸纳与会专家、导师们的宝贵意见和建议，进一步完善贵州大学传媒学院新闻传播学、新闻与传播专业研究生培养方案，确保教育内容与媒体行业需求紧密对接，培养更多符合社会需求、具备创新精神和实践能力的高层次传媒人才。

文字：蔡吉炜

图片：蔡吉炜