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2025-08
7月10日，贵州大学传媒学院马克思主义新闻观实践教学基地揭牌仪式在瑞金中央革命根据地纪念馆举行。瑞金中央革命根据地纪念馆副馆长梁霞、宣教部主任刘俊林，人民网原总编辑、贵州大学特聘教授余清楚，贵州大学传媒学院副院长唐娟、教学科研科科长李笑楠出席仪式。参加活动的还有贵州大学传媒学院研究生和本科生代表，以及瑞金中央革命根据地纪念馆干部职工代表。仪式由刘俊林主持。
2025-08
8月21日，贵州大学传媒学院主办的“全球治理视阈下的国际传播理论与实践”学术工作坊在贵州安顺举行。《媒介批评》主编、同济大学教授柳珊，《中国出版》副主编袁舒婕、《中国编辑》首席编辑马伊颀担任评议人。工作坊由贵州大学传媒学院副院长唐娟、上海大学新闻传播学院副教授洪长晖共同主持。本次工作坊共收到9篇贵州大学传媒学院师生撰写的论文。会议伊始，唐娟对三位专家的到来表示诚挚欢迎，并简要介绍了三位专家的基本情况以及工作坊议程安排。随后，参会教师依次分享了自己的学术论文。这些论文围绕主题，涉及地方文化传播、城市品牌建构、媒介基础设施等多个领域，扎根地方经验，呈现出“立足中国语境、回应全球议题”的鲜明特征。（高焕静老师进行论文分享）（张波老师进行论文分享）（徐烨老师进行论文分享）与会专家从论文选题、方法、结构等方面给予了细致指导，并就论文的进一步修改完善，提出了具有针对性的意见。参会师生与专家进行了深入交流，氛围热烈。本次学术工作坊搭建了高质量的学术交流平台，拓宽了学院中青年教师的研究视野，对推动学院开展组织科研具有重要意义。文字：卢思羽图片：朱冰艺一审：张健二审：李霞三审：康莉
2025-06
6月13日，贵州大学-天眼新闻国际传播实验班实践成果汇报会在贵州大学传媒学院情景模拟实验室举行。贵州日报报刊社天眼新闻采编中心副主任闵捷，贵州大学传媒学院副院长唐娟、教授翁泽仁，首届国际传播实验班（新闻2301）班主任刘子瑜博士参加活动。国际传播实验班六个实践小组依次展示了本学期的实践作品，并分享了实践收获与体会。邵云燕组通过“拆快递”专栏与“仿妆”系列剖析实践得失；陈灿组以《One Touch, Instant Pay》等视频展示了“反传统”创作路径；袁文静组策划“外国友人系列”，以趣味日常实现文化浸润；欧阳嘉蕾组以《肇兴侗寨》为例，阐释从“小编”到“文化翻译官”的角色进化；江心怡组融合“旗袍”与节气等元素，打造“东方秘境”系列聚焦国风；沈榆组则分享了跨文化创作与精准定位能力的显著提升。（图为各小组进行汇报）唐娟向指导教师团队致以诚挚的感谢，向同学们取得的成绩表示祝贺。她指出，国际传播不仅需要扎实的理论基础，更需要敢于创新和突破的勇气，勉励同学们未来以更鲜活的表达、更开阔的国际视野，“让世界听见中国声音，读懂中国故事”。闵捷在点评环节高度评价了实验班的实践成果。他指出，同学们完整参与
2025-06
2025年6月5日上午，四川外国语大学党委常委、副校长严功军教授到我校调研交流。四川外国语大学——贵州大学调研座谈会在传媒学院323会议室召开。贵州大学党委常委、副校长陈艳波教授出席会议，外国语学院院长周杰、传媒学院党委书记康莉、副院长唐娟以及师生30余人参加会议。会议由康莉主持。陈艳波向严功军一行来校交流表示欢迎。他介绍了贵州大学的历史沿革与基本情况，并着重介绍了贵州大学在“双一流”建设背景下新文科建设的创新举措与特色亮点，以及新闻传播学科、外国语言学科的相关情况。严功军教授围绕四川外国语大学的重点学科基本情况、课程设置、学科布局等方面进行了详细介绍。并重点介绍了四川外国语大学推进跨学科交叉，培养国际传播人才的措施与成效。唐娟介绍了传媒学院的发展情况，重点介绍了与贵州日报报刊社合作开设“国际传播实验班”在校媒融合培养国际传播人才方面的实践。周杰介绍了外国语学院学科专业建设、国际传播人才培养情况进行了详细介绍。严功军表示，贵州大学传媒学院、外国语学院办学历史悠久，育人成效显著。他指出，传媒学院应充分依托综合性大学的优势，开展跨学科合作培养国际传播人才。同时，还就进一步凝练学科特色，强化
2025-05
2025年5月23日中午，我院召开2024-2025学期期中教学检查暨书记、院长面对面座谈会。学院党委书记康莉、副院长唐娟、副处级组织员赵栋昌出席，新闻系主任张波、播音主持与视听传播系主任孙劲松，院级教学督导组成员张晶，相关科室负责人、师生代表参加会议。会议由唐娟主持。会议总结了2024-2025学期期中教学检查工作，并与学生代表面对面座谈交流。张晶汇报了学院督导组本次期中教学检查相关情况。督查情况表明，学院课堂运行和学生到课听课状况良好，学生学习积极性较高。但部分课程存在前三排人少、学生到课率不高的情况。面对面交流过程中，各年级、各专业学生代表就课堂教学、日常生活、学生管理等方面工作进行详细交流，提出具体问题和意见建议。一是部分课程理论内容过多，课程形式单一；二是专业理论课占比较高，校内外实践内容不够；三是部分实践课程设备使用不充分，学生实操能力提升不够；四是建议邀请更多行业专家到校上课；五是建议优化授课教室设置。同学们还反映了宿舍周围施工影响休息、宿舍水电供应等生活问题。与会教师详细记录学生提出的意见建议，并对学生提出问题进行详细解答。张波指出，前期学习基础不牢易导致后期理
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